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[B-33m, A-16m]教養心得

今天已經是這個月第二次情緒大崩潰了,
每次都發生在兩個小朋友不肯午睡之後,
陪著他們玩鬧一整天下來,自己生、心理也達到臨界點,
看到Bernie又粗魯的對待弟弟還不聽管教,眼淚就忍不住潰堤了....
當父母真是人生一大修練啊....我功力果然很淺><" 
Parenting becomes so hard when the kids and I are both tired. It happens often when the boys skip their naps and become hyper. Then I become so mad especially when seeing Bernie bully his younger brother and be rude to me. Surely there are more to learn and overcome on the journey of parenting.

有時候都覺得自己很糟糕,
盡說些養育小孩的辛苦,
會不會害大家都不敢生第二胎,而且年紀相近的!
實在不好意思,一方面是需要大家的加油打氣,
一方面也是想讓大家知道教養工作真的不好做,
為人子女的要多體貼父母、為人父母的要互相勉勵^^
很多人都說我現在辛苦,以後就輕鬆了,
也說兄弟倆個人有伴、感情會很好,其實現在已經看出端倪了,
兄弟倆個人慢慢會互相照顧、打鬧、想念對方(雖然大部分時候還是需要我居中協調)
但如果你問現在的我,我會選擇年齡不要相差太近,因為在吃飯、睡覺這些事情上面真的會手忙腳亂....
希望再過幾年,你再問我,我會大力鼓吹年齡相近的好處,那一定是因為我已經忘記辛苦的部分:)


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[B-32m; A-15m]Craft Project 3:My Heart Is Like A Zoo

Craft Project 3:My Heart Is Like A Zoo

Idea from: Children's Book-My Heart Is Like A Zoo


 



材料:construction paper, wiggly eyes, glue


心得:因為Bernie很喜歡這本書,意外讓我想到可以做類似的勞作。我剪了很多愛心,大小各兩種,螃蟹和海狗大概是最簡單的兩種,後來才又應Bernie要求多做了一個熊。Bernie只負責塗膠水而已,還有蓋了海狗頭上的球印章,其他大部分都是我做的,所以我也不知道這樣算不算勞作時間,哈!不過他很專心的幫忙,做得也很有成就感就是了:P

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[Bernie-32m; Alan-15m]Beginning a Craft Project

啊~好久好久沒有寫部落格啦!!!(不過放眼望去好像幾乎所有的朋友也都沒在寫了耶 :P)
是否大家也都偏好在FB抒發心情呢?!
畢竟忙碌的生活中往往很難找到時間好好紀錄、檢視一天甚至一週的行程
尤其是有了小孩以後
等到再想要提筆時 似乎當初寫的衝動也已經煙消雲散 就任由自己的部落格長草囉

這次會再想要提筆 是因為我要開始紀錄我和Bernie&Alan在家進行的一些活動
希望透過這樣的紀錄 能夠了解甚麼可行、甚麼不可行;然後下次再進行延伸活動

前言:其實在這之前已經花了好多時間在煩惱要做甚麼、甚麼是適合他們年紀的、甚麼是適合我們個性的、哪些材料容易取得等等。
我跟Sally反映說我常常花太多時間在看網頁,似乎找不到適合的教案,Sally才點醒我說有可能是因為我們當老師的職業病,總是想要找到一份完整、盡善盡美的教案,但那是在學校,在家裡,其實就簡單、隨興一點就好。我才恍然大悟,現在的我就比較把目標放在"Have fun!"至於"學習"就是不可預期的成果囉!

Craft Project 1:Shape Train

Idea from: Mickey Mouse Clubhouse Choo Choo Express http://www.youtube.com/watch?v=U9QW7yC76YA
Bernie最近很愛看Mickey Mouse的影片,剛好這段影片用火車介紹形狀,30分鐘一到,雖然影片還沒結束,我也必須關掉讓他眼睛休息一下,他當然不開心,所以靈機一動我就趕快帶著他來做勞作,因為他最喜歡火車,所以很容易導入情境,要有煙囪、要有鐵軌、輪子等等。至於形狀,他現在叫得出來的只有圓形和三角形而已(其他包括星形、愛心、風箏/菱形,但因為影片沒提到所以沒列入)。

材料:construction paper, pom poms, chenille stem(pipe cleaner), tape



心得:Pom poms和chenille stem好難黏上去,Bernie無法獨力完成


Craft Project 2:Color Mixing

Idea from: No Time for Flash Card http://www.notimeforflashcards.com/2008/03/fast-easy-and-super-squeesy.html

材料:Ziplock bags, paint



心得: 很簡單,Bernie很喜歡,覺得像在變魔術。他目前已經會辨別紅藍、黃、橘、綠、紫、黑、白還有粉紅色等,但似乎無法完整說出紅加藍會變紫色這樣的概念。要提醒是Ziplock的袋子搓一搓很容易破,會有顏料跑出來。

我們也讀過這本書,非常適合做引導。


綜合心得: 今天的活動還算成功,Bernie蠻有興趣的,不過Alan覺得我們都不理他,就一直故意搗蛋,真是累慘我了。 收拾方面第二個活動真的簡單多了~~

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[Alan-10-11m]發展小記

就在滿11個月的這一天,Alan跟著哥哥去上主日學,跟著大家一起唱歌時竟然就會拍手囉~

前一陣子會教他拍拍手,也抓著他的手拍,看起來似乎沒在學習,過了一陣子在自然的情境下自己就主動拍拍手了~~讓我不禁再一次驚嘆人類腦力的發展。

回到家再測試一次,真的是我說"拍拍手",他就會拍拍手了耶!

Alan最近也開始可以放手站立了,今天據Steven說已經可以放手約30秒囉~手部也有很多精細動作的表現,像是開關燈、拿湯匙和碗等。Bernie是13個月會走路的,不知道Alan能超前多少呢?呵呵...


照片---Bernie&Sally幫我們帶小孩,讓我們可以去約會。兩兄弟在爺爺奶奶的陪伴下過了一個幸福的晚上。

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好友的教養心得分享

好友寫的好文章!

給在教養之路遭受挫折的爸媽們(--我)參考^^:
在沒有孩子之前,我以為教養很簡單,
但是後來有孩子以後,完全不是這回事,
我完全被挫折淹沒,後來才漸漸能理解和體諒,那些所謂「不乖」的幼小孩子們,
並不一定是媽媽教的不好,或是家庭沒有比較好的示範,
而是有可能和孩子們正在經歷一個大變革、或是孩子與生俱來的特質有關。
所以我在當媽媽的過程中,可以說是我人生最大的挑戰,
重新學習面對挫折、面對不完美,學習謙卑、重新定義自己。 
以下是我的幾個經驗,分享給有需要的媽媽們: 

1. 千萬不要和其他的媽媽、孩子們比較。
孩子有他們自己的成長的腳步和方式。當其他很棒的媽媽們有好方法提供給妳時,
要感謝妳得到了多一個錦 妙方,可以當做妳以後教養的參考,
但是不要拿來和別人、孩子比。 

2. 要相信自己的判斷、自己的聲音。 

3. 仍要把握教養原則,錯了該有的處理仍然要有,但是適當的給予下台階,
讓孩子知道錯誤的原因,並仍然要用孩子能理解的語言來說理,
並且讓他知道妳仍然愛他。陪他度過這個爸媽和孩子都難熬的階段。 

4.教養是一個很長的過程,並不是今天種下去,明天就結果的,
這個影響可能會出現在二年後、五年後。不要只看現階段孩子的狀況。
偶爾出現孩子的行為、個性表現,也不代表是他未來個性就是如此。 

5. 我一直相信人性,所以在愛的環境下,有和諧的夫妻關係,給孩子的影響就會是正面的,
會在有一天看到正面的影響。但是不是溺愛喔。 

6. 凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。 當孩子大了一點多一些互動和回饋,
真的會讓人覺得,那些時間的付出,都很值得! 
希望媽媽們都能享受育兒的酸甜苦辣:)
 ----by Chien-Ju Wang

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[Bernie-22 month]咬人等攻擊行為

不知道是否爭寵的關係  本來總喜歡親親弟弟的Bernie竟然也開始攻擊弟弟了
或許是有情緒在這樣的年紀還不懂得表達  就藉著咬人來發洩
然而我和Steven又表現得特別激動  所以導致Bernie更是一次次挑戰我們的底線
一開始我們總是很生氣  因為到後來他連我們都咬
我們就會說要打他的手來處罰
可是每次情緒一上來他還是控制不了自己  也許知道會被處罰  還是咬了下去
而且弟弟反應越大  他就越滿足似的
[7月份後記]一直到了四月份我們回台灣  他才轉移注意力  咬人的情形較少發生

然而隨著弟弟越大  兩個人互動漸多  開始會有爭玩具的情形
或是弟弟啼哭讓他很心煩  媽媽又總是先抱弟弟
所以後來不只是咬人還包括推打弟弟
參考了許多書籍  我後來決定不再採用體罰
因為那只是負增強  讓他以為這樣可以獲得父母的注意力
我們後來改以忽視 、隔離 的方法才漸漸讓他改掉這個壞習慣
舉例來說  當他開始攻擊弟弟時  我會先口頭警告一次
再發生時  我就會把弟弟抱離現場  並且告訴Bernie說"你現在不適合和弟弟玩,等你冷靜下來我們再回來。"
選擇我們離開的原因是因為可以避開把他關在房間而造成未來有幽閉恐懼症的擔憂
然而有時候我們還是不得不把他隔離在自己的房間
像是朋友的小孩來訪  他和別人搶奪玩具時
如果是這樣  我們不會關門   也會等個大概5-10分鐘就去接他
或是他如果惹爸爸生氣就媽媽進去陪他
等他哭聲比較小了  就曉以大義  並要他向弟弟或爸媽道歉

雖然成效顯著   有時候還是不得不感嘆可憐的老二
都被哥哥欺負著玩><"
我還一度覺得人性真的是本惡   兄弟難道不是天生就會相親相愛?
後來朋友提醒  其實這對小孩子來說攸關生存  自然會用最原始的方法解決
這下子我突然明白了

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[Bernie-20-24m]語言學習篇

因為見識到Howard&Chloe使用兩種語言(國、台語)教他們的小孩非常成功
我和Steven也早有共識 要教Bernie台語
由我和Bernie說國語 爸爸則只說台語
或許是兩種語言交雜使用的情況 Bernie一直到一歲半才開始有單字出現
害得我不敢再教他英語

而這個階段他則會模仿我們每個句子最後的一個字
例如"你要不要吃?"---"吃";"跟弟弟玩"---"玩"等等
而爸爸則是隨時隨地都講台語 包括念故事書、日常生活用語等等(說到這也不得不佩服Steven的台語夠流利,像我都快把客家話忘光光了^^")

最近就發生一件極有趣的事
Bernie正在學動物的名稱
媽媽說"大象",Bernie就覆述""象;媽媽說"小狗",Bernie說"狗"...練習了好多個以後,媽媽說"猴子",Bernie竟然說"ㄍㄠˊ(猴的台語)",真是笑翻我們了,而且屢試不爽
不過我還是有個疑問,當我說"獅子"等以"子"結尾的動物名,Bernie都說"子",所以我也不清楚Bernie能否分辨這些動物了

而在接下來這幾個月 Bernie也有越來越多國台語交替出現的情形
例如他會說"媽媽,ㄆ(抱的台語)","爸爸,ㄊㄟ(拿的台語)等等"

到了23個月時  我注意到Bernie終於不再只是模仿我們說話  會主動說出單字  例如"推"(要媽媽推椅子)、花、蟲(路上看到花、蟲)等等。

不過這個時期的孩子還是常常都以哭鬧的方式來表達他們的需求
我都必須時時提醒Bernie要用說的
如果沒說出來的我就不幫忙完成  藉此鼓勵他的語言發展
有時候如果說不出來  我只好慢慢問"你是不是要...?"
感覺語言的學習有時候緩慢 因為需要很多的輸入   產出卻不明顯
然而有時候如果他們的連結一啟動 字彙又是一下呈倍數增加

順帶一提  我本來不鼓勵外星語  也就是說些無意義的語句
因為我擔心這樣對他們的語言沒有幫助
然而我卻發現這樣一搭一唱  還真的蠻有趣的  希望未來我能找到解答是否可說外星語

最後 我們發現 雖然我們一直避免跟Bernie講英語
但是小孩子的理解能力實在超乎我們想像
因為Bernie和Sally來幫我們baby-sit時,小Bernie竟然都能跟他們互動,而且很多時候也沒有肢體語言的輔助喔,人類的語言學習機制真的是太奇妙了啊

來看看這個牙牙學語時期的Bernie吧



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[Bernie-22m]獨立上下床

我們曾試著要把crib的門降下來 改成讓Bernie可以自由上下床
試了第一天 效果還不錯  Bernie還願意乖乖上床睡覺
可是第二天午睡時  就開始賴皮了   不願意午睡
在沒有其他人力可以看管Bernie的情況下
我們決定暫時還是把門升到最高   繼續抱他上下床
這樣一來可以確定他不會賴皮 可以乖乖睡覺 
二來如果他起床了 也可以確定他會繼續待在床上而不會在媽媽還在睡覺時跑到外面玩 有受傷的疑慮

看來要相信Bernie已有自制力還需要一段時間囉~

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2012 Kite Festival


Zilker Park Kite Festival http://www.zilkerkitefestival.com/








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[Bernie-20m]蕁麻疹不藥而癒

Bernie 14個月左右開始出現蕁麻疹
自此之後 我們都只能給予抗過敏的藥如Benadryl或強一點的Zyrtec 幫助消緩症狀
大概是18個月左右,我們去看過敏專科醫師
填了一些問卷和醫師訪談   還是找不出原因
醫師也不建議再做進一部的抽驗  因為年紀還太小  而這樣的情況也不是不常見
醫師也再次保證 抗過敏的藥很輕微 還是得視情況給予而不需停藥
但也可以實驗性質的停藥一兩次看看
沒想到到了20個月 蕁麻疹真的就消失了
後來再次回想 這六個月的時間剛好就在弟弟出生前後

說不定還真的跟朋友提醒我的一樣
“Bernie的蕁麻疹是心理因素造成的”
因為擔心弟弟(這個不知名的物體)出生會對他的世界造成甚麼影響 所以有了莫名的壓力
不管真正原因為何,能夠不需再服用抗過敏藥真是太好了

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[Bernie]20個月

趣事一則:Bernie開始接觸iPad之後,很快的也熟悉了觸控式螢幕的操作方式,就在我們一次和公婆視訊的時候,我們突然發現Benie一直在"刷"螢幕,後來我們才突然想到,原來是Bernie覺得奶奶坐得太遠了,要試著把她移近些,真是太有趣了!

隔了好一陣子,(2/15)再度去圖書館,突然發現Bernie成熟好多,雖然聽不懂也能乖乖坐著。

來幾張在家的搞笑照吧~



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[Bernie17-19m]發展小記

唉呀~~好久沒紀錄Bernie的成長史啦!其實小朋友過了一歲半以後,整個理解力大增,我們跟他講的話幾乎都聽得懂,行動力也是100%,整個就像大小孩了。
很多成長里程碑都沒能立刻紀錄下來,真的很可惜,現在只能憑記憶零星的記錄了。

語言:
1.繼"抱"之後,在我們大力訓練之下,現在已經會說"爸爸"、"媽媽"、"弟弟"、"爺"、"奶"、"叔"、"姨",而且是能夠正確分辨這些人稱,例如拿照片給他看都能說對。也知道自己是"哥哥"、"Bernie"、
"陳奕霖",叫到他會舉手,呵。基本上他都會模仿我們說的最後一個字,兩個字的辭彙只有"不要",而且說得非常清楚和大聲。@@"那我們怎麼知道"他要"的時候呢?就是他會模仿我們說話,例如"要不要吃餅乾"?他就會說"乾",用此來判斷他的意願。

2.揮手說"Bye."和"Hi!"

認知:
有特別喜歡的故事書要爸媽反覆的說(例如Curious George)。而且如果看到相同的動作或物品,能立刻找出另外一本書翻到該頁,例如風箏或星星。

動作:
1.堆疊積木四塊以上;喜歡把Mega Bloks(大樂高)倒出來,開始能自己組合獨玩一陣子。

2.開始會玩Melissa&Doug的木頭拼圖了,能正確放至位置,如果方向不對,跟他說"轉",他就會轉到正確為止。

3.會操作CD Player:雖然會刮壞CD, player壞掉也是遲早的事,我只要確定Bernie不是故意的,而是認真的想更換曲目,我都會盡量讓他試試看。開始喜歡唱歌跳舞,遇到"小星星"時,手也會做出閃爍的動作,可愛極了。

情緒:
1.非常喜歡爸爸,時常在叫"爸爸"。爸爸要出門時會依依不捨,爸爸回家時也會衝到門口迎接他。還經常對著媽媽叫爸爸,我會搖搖頭或皺眉頭,他會笑得很開心,表示他其實是故意叫錯的。

2.說實話:如果爸爸要出門了,或是要提早下車,爸爸發現跟Bernie說實話會比偷偷摸摸溜走來得好,或許也是爸爸經常中午回來吃飯和陪伴的緣故,Bernie慢慢能夠接受爸爸要離開一下下的事實,而會很開心的跟爸爸說"Bye."

3.在弟弟出生之前,我們並沒有特別輔導Bernie即將要有弟弟的心理準備,但是我們做的是等弟弟出生之後盡量不阻止他接觸弟弟的機會,因為很多人例如我婆婆都會怕老大去欺負弟弟,有時候他們不是故意的,只是想摸摸弟弟的眼睛,也會被制止。我卻盡量放寬心,只要在不造成大傷害的前提下,我都會讓Bernie碰觸弟弟。也不知是否模仿我們的緣故,Bernie非常愛親弟弟,一下親頭、一下親臉。慢慢的在鼓勵之下Bernie還有更多疼惜弟弟的動作出現,包括幫他蓋被子、搖搖籃、拍背等。然而,Bernie不也都只是成熟的,他的退化行為也有搶弟弟奶嘴和玩具等,倒不會因為弟弟在媽媽懷中喝母奶而吃醋,但是他常常在坐車途中把弟弟奶嘴拿走害弟弟嚎啕大哭,讓我們傷腦筋不已。因為知道這是正常的現象,所以我也不責備Bernie,只是幫他也準備一個奶嘴,如果他一定要吃弟弟正在吃的那一個,就提醒他必須要先洗一洗。等到對奶嘴的興趣大減了,Bernie還會主動把奶嘴塞回給弟弟呢!


來一張Bernie穿著日式棉袍的可愛模樣吧~

Bernie愛親弟弟的證據

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[Alan]生產紀錄(第二胎)

大家都說第二胎會生得很快,我一直以為指的是會提早生出來,
Alan預產期是10/13,本來以為有希望成為民國百年的10/10日國慶寶寶
結果一天等過一天,還是一點產兆都沒有
心想這次該不會又是落得跟Bernie一樣得催生的下場
10/15禮拜六晚上12點左右,我跟Steven放鬆的在看電影,上完廁所發現似乎有點血絲
接著就開始有陣痛的感覺
我真是既興奮又緊張,興奮的是上一次都沒有自然陣痛過,緊張的是不知道接下來會發生甚麼事
果然過了一個小時後確定是很穩定且規律的陣痛,頻率也越來越快
我跟Steven稍微跟婆婆交代了一下家中的事就準備出發去醫院了

在路上我一直叮嚀Steven一定要鼓勵我不打無痛分娩 一方面省錢XD 一方面也可以避免背痛的後遺症(雖然後來才知道我的背痛是因為抱小孩及姿勢不良所引起的)
約2點到了醫院後 護士做內診已經開四指
接著我就喝了很多蜂蜜水 民間傳說是可以生得比較快
接下來兩個小時內 我只覺得陣痛加速
好幾次我都痛得受不了想要打無痛 可是又矛盾得要Steven開導我
最後 3點半左右 我簡直忍不住下半身被拉扯的感覺 好像要嗯嗯一樣
我嚷嚷著我要嗯嗯 我要嗯嗯 我已經一天沒有嗯嗯了啊(殊不知其實就是baby快要出來了)
護士只好趕快陪著我push,醫生也及時趕到
終於順利在4:15分 小Alan呱呱墜地囉

對照第一胎Bernie生了15個小時才生出來 我終於能理解所謂第二胎生比較快,指的是產程比較快的意思啊


大家好,我是Alan,陳宥綸,出生7 lb 14 oz, 20 in.

我的美國爺爺奶奶Bernie&Sally第一時間就來探望我喔!

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[Bernie-15-16m]發展小記

**語言認知部分**:
Bernie的字彙已由0變成1囉!現在會說的唯一單字是"抱" 哈
每當他要我們抱他上床或是上書桌,他都會很標準、很用力的說出這個字,漸漸的引申到隨時隨地他想要我們抱,他都會講這個字。
最近我又開始訓練他講"mum-mum"這個字,代表吃東西,結果他還是只能發出"bao-bao"的音,還蠻有趣的。

雖然字彙不多,但Bernie越來越懂事了,日常生活指令幾乎都能正確理解,包括上餐椅、穿鞋子、開/關門、說bye-bye等等。而且現在幾乎每餐都自己練習吃飯,拿湯匙越來越熟練,不過還是不太敢讓他自己用杯子喝水,好像玩的成分居多@@

8/24我婆婆就到美國來幫忙我們了。剛開始Bernie的確表現出害羞的樣子,但過沒多久,由於婆婆的細心照料與陪伴,Bernie很快就整天膩在奶奶身邊,喜歡牽著她的手在家裡走來走去。奶奶真的很有耐心,每天都花很多時間跟Bernie說話、讀故事給他聽,也相信因為是這樣,Bernie在語言及理解力都有很多的進步。

但有個現象我不了解,就是Bernie自從會搖頭表示"不要/不對"以後,問他任何事情他都喜歡用搖頭表示,"要不要去睡覺?"、"要不要吃飯?"...但是把他抓到床上,他又立刻想睡的樣子,所以有時候真不知道他是真不要還是假不要。印象中"凡事都說不"的時期兩歲才會開始呀?!我試著教他點頭,但是他只會全身前後擺動,真是可愛極了。

另外一個有趣的現象就是他開始對動物產生興趣了。記得以前帶他去散步,指著動物給他看他都沒反應。現在,不論是朋友家的狗或貓,路上的松鼠或小鳥,他都好奇得不得了,要追著人家跑。故事書也喜歡有貓咪和小狗的,會特別激動,呵呵。


貓咪篇




松鼠篇



**動作發展部分**:
上下樓梯越來越穩,較不需要人兩手攙扶。
可以拿蠟筆在紙上點點,連續線條較少出現。


**情緒發展部分**:
我們最近常笑Bernie的就是他很喜歡他的枕頭,只要看到枕頭,整個人就會撲上去,一副準備睡覺的樣子。還常常拿著枕頭走來走去。他也開始喜歡抱著小熊,會摸摸小熊並跟他玩。我發現透過小熊來教導他對其他幼兒或動物溫柔是很好的方法。舉例來說,幾個月前,Bernie遇到比他小的baby都會很用力的拍人家頭,後來我就利用小熊教他用摸的,後來果然再遇到小baby,他變得比較溫柔了。而我們每週固定的play date也著實讓他的社交能力有很大進步。雖然還是喜歡和人家搶玩具,但偶爾也出現會分享的難得畫面喔!


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[Bernie-15m]瘋狂玩水

Stella四歲的生日邀請我們到Brushy Creek Park  的splash pad玩水
Bernie一開始還有些膽怯
沒想到碰到水以後就整個玩開了
和Abbie兩個人玩得不亦樂乎

這天天氣也非常舒服 沒有被曬得暈頭轉向
也沒有人多太擁擠的問題


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[Bernie]15th-month well check

8/10/2011 這一天是爸比生日 也是Bernie滿15個月的日子
要到醫院施打疫苗(白喉/百日咳/破傷風; 肺炎;b型嗜血桿菌) 還有做健檢
真令人驚喜!! Bernie的身高32 in(81.3cm)  竟然有75 percentile喔~~
體重22 lb 6 oz(10.13kg) 卻只有25 percentile
所以就是又高又瘦啦~

本來很怕會被醫生唸體重掉到30%以下,沒想到醫生也安慰起我們,說我們兩個本來就"苗條",孩子自然是遺傳我們,加上我平日給Bernie的食物都沒什麼油脂,就成了這個理所當然的數字。

倒是這次打完疫苗後,Bernie下午竟然輕微的發燒,也變得些許煩躁
從來沒處理過發燒的我們自然有些緊張
還好睡過一夜後,發燒的情況已自然轉好

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[Bernie-14m3w]蕁麻疹

有一個週末 一開始我們以為Bernie是被蚊子咬
後來發現好像是過敏反應 因為紅腫的地方越來越多
可是我們都想不起來可能的原因
沒有任何新嚐試的食物  除了在一家中式餐廳吃了皮蛋瘦肉粥?
那個週末剛買進新的床  會是在Steven組裝的時候,Bernie在地毯上爬來爬去引起的?
在Facebook詢問下,才發現這個很可能是蕁麻疹的症狀
麻煩的是引起蕁麻疹的原因千百種
那幾天我們試著簡化Bernie吃進的食物  盡可能排出可能引起過敏的原因
這個症狀很特別 白天紅腫的地方都消失  接近傍晚時就一一冒出來
而且多分布在大腿內側 還有手臂彎曲的地方
Bernie倒是沒什麼被影響  活動力正常 也不會一直去抓






大概過了三、四天,我們決定還是帶他到小兒科去檢查
醫生聽完我的描述 證實是hives又稱urticaria 蕁麻疹
但是無法確定是何種原因引起
因Bernie的情況算輕微,並沒有影響他的活動力,所以醫生並不打算要我們做過敏測試
建議喝Benadryl, 5 ml every 6 hours

接下來的這幾天 症狀已經減緩許多
我自己是猜測可能是天氣過熱引起的 因為疹子都出現在比較容易悶熱或流汗的地方
不過現在環境的過敏原實在太多 還是需要長時間觀察才能確定

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Steven的31歲生日禮物-Customized Daily Planner

去年Steven滿30歲的時候其實就有這個構想
但當時只知道很多網站都提供客製的日曆或各式各樣產品 但就是沒有行事曆
本來想自己列印照片 手工製作一本 沒想到後來就忙忘了
就這樣默默地忽略掉Steven的生日禮物 ^^" 哈哈
今年他的生日又快到了,這次我很認真的搜尋 終於被我找到這個網站
最主要是Steven這個人太樸實 送手錶、衣服、3C產品似乎都不切實際
我留意到他的行事曆快用完了 所以如果能自己做一本集結了家庭照片還能註明特殊日期的記事本那就太完美了
成品在這裡
http://www.lifephoto.com/Product/ProductTemplatePreview.aspx?ProjectId=18631
總共花了$28 USD,網路上有免運費的密碼

將近一週,今天終於收到成品了
畫質不錯,但如果紙質可以再硬一點就好了
我很滿意自己的成果喔~真是實用又具有紀念價值的禮物呢^^

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[Bernie-14m2w]理解力大增

很奇妙,Bernie最近突然理解力大增
雖然還是沒有說出有意義的單字
但是突然能聽得懂我們說的話
例如我說"我們去睡覺好不好?"  他竟然就會走到臥房
最有趣的就是我問他"耳朵在哪裡?"  他就會指耳朵
可是他其實是處於混淆狀態的
如果我再問"鼻子在哪裡?"  他還是會指耳朵
除非我頂著食指  他就會把鼻子湊過來
但還是不代表他懂得分辨鼻子和耳朵





有時候我們講話的句子裡包含"在哪裡"  Bernie也會沒來由的摸耳朵
可見他混淆的程度......真的很有趣

這個階段感覺可以教Bernie任何東西   他都會慢慢吸收
漸漸地   我們和他之間也能有溝通的默契呢

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[好文分享]誇孩子少用“你真棒”,教你如何誇孩子,大家都要學哦!


暢銷育兒書《孩子,把你的手給我》中,關於表揚孩子有一個很恰當的比喻——“稱讚,就像青黴素一樣,絕不能隨意用。”使用強效藥有一定的標準,需要謹慎小心,標準包括時間和劑量,因為可能會引起過敏反應。    

1.誇具體不誇全部

 “寶寶真棒”,這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裏,孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了,寶寶會翻身了,寶寶會蹦了, 寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長已經習慣于對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價,甚至一句輕輕的“啊”都充滿著讚賞的語氣。   

 家長隨口的誇獎,可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發現孩子變得害怕失敗,經不起一丁點兒挫折

  總是籠統地表揚孩子,比如你真棒,會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解,並且知道今後應該怎麼做,如何努力。

2.誇努力不誇聰明  

 “你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義,結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,一方面他會變得“自負”而非“自信”,另一方面,他們面對挑戰會採取回避,因為不想出現與聰明不相符的結果。

  美國的研究人員讓幼稚園孩子解決了一些難題,然後,對一半的孩子說:“答對了8道題,你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題,你們很努力。”接著給他 們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯,但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努 力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

3.誇事實不誇人格

 “好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”,家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對他反而是種壓力。

  成年人也是,當領導不斷誇獎你時,開始還會沾沾自喜,但慢慢地就會感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機會

  如果家長的稱讚總是“言過其實”,孩子也會有壓力,覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”

三大竅門

1.留心孩子的努力

  為達到激勵孩子的目的,真正做到“誇具體”、“誇努力”,家長首先要對孩子做事情的整個過程有所瞭解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努 力,當你在總結孩子成績的時候,不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後,你可以說:“文章的開頭很好,你能想出這樣的開頭實在不容 易;中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩,用它來點題很恰當……”這樣,你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來,愉快自信 的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

  如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關係,你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程,這中間不失時機地加以適當的點評,同樣可以給孩子一個有益的讚美。

2.誇孩子別嫌“口囉唆”

  仔細分析一下,家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些,甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時,家長的第一反應就是“你真棒”,看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了,對孩子毫無意義。

  所以當瞭解了“誇具體”原則時,很多家長開始很難適應,不知道除此之外還能說些什麼。很簡單,教你一招——好話不嫌“口囉唆”,看看上述有益的表揚語, 哪一句不比“你真棒”口囉唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力,結果自然引起孩子共鳴,誇獎的目的也就達到了。

3.把誇獎當“預防針”  

 誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定,有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時,可以事先誇誇孩子,用表揚來打預防針,可能會有意想不到的“療效”。

試試這樣誇孩子

●有益的稱讚:我喜歡你的卡片,很漂亮,也很風趣

 (孩子的感覺):我的品味不錯,我可以信賴自己的選擇

  無益的稱讚:你總是這麼體貼.

●有益的稱讚:非常感謝你今天洗了盤子.

  (孩子的感覺):我很負責.

  無益的稱讚:你比其他人做得好.

●有益的稱讚:你的作文有幾個新的想法.

 (孩子的感覺):我也可以有創造性的.    

 無益的稱讚:你寫得不錯,當然了,你還有很多地方需要學習.

  描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結論,事後還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。

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